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«savoir voir et faire voir »
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«savoir voir et faire voir »

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Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance...

Marianne Zogmal

242 pages, parution le 01/10/2020

Résumé

Les métiers de l'éducation, du social et de la prise en charge d'autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux connaître leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs difficultés et leurs besoins, il faut les observer. De quelles compétences professionnelles les éducateurs et éducatrices disposent-elles pour observer les enfants ? Leur analyse dans une perspective interactionnelle montre que les processus d'observation ne se déploient pas selon une pensée contemplative mais dans des pratiques professionnelles elles-mêmes. Observer, élaborer des catégorisations et rendre mutuellement interprétables les connaissances acquises sont des phénomènes qui s'accomplissent et s'apprennent dans et à travers les interactions au quotidien.

Sommaire

Education de l'enfance; observation; catégorisation; analyse interactionnelle; formation d'adultes

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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Peter Lang Ag
Auteur(s) Marianne Zogmal
Parution 01/10/2020
Nb. de pages 242
Format 14.8 x 21
Couverture Broché
Poids 346g
EAN13 9783034338660

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