30 ans de sciences de l'éducation à paris v

Mireille Froment, Michel Caillot, Michel Roger - Collection Pédagogie théorique et critique

200 pages, parution le 14/04/2000

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Résumé

Cet ouvrage présente les Actes du colloque organisé par le Département des sciences de l'éducation à Paris V en décembre 1997. Ce colloque était l'occasion à travers l'expérience de l'Université René-Descartes Paris V, de mettre en débat cette "nouvelle" discipline dans une perspective historique, épistémologique et dans sa dimension d'enseignement et de recherche. Ce débat a été mené avec des collègues ayant participé à la fondation des Sciences de l'éducation et des collègues nommés plus récemment, de mêmes disciplines ou de disciplines voisines, appartenant à Paris V ou non, avec d'autres universités et d'autres pays. Il a permis d'opérer un retour sur l'émergence des Sciences de l'éducation. C'est en effet en 1967 que furent créées une licence et une maîtrise en Sciences de l'éducation à Bordeaux, Caen et Paris. Trois noms sont attachés à cette création : Jean Château à Bordeaux, Gaston Mialaret à Caen et Maurice Debesse à Paris. Très rapidement les projets se sont diversifiés tant au plan local que national. C'était donc aussi, durant ce colloque, le lmoment de réfléchir aux évolutions, aux recompositions et à la nature des enjeux tels qu'ils étaient en 1967 et tels qu'ils se présentent aujourd'hui. Texte de couverture

Sommaire

PRÉSENTATIONNaissance des sciences de l'éducation, Serge Hermine, Georges Vigarello, 3DE LA FONDATION AUX DÉBATS ACTUELS DES SCIENCES DE L'ÉDUCATIONLa création des sciences de l'éducation, Gaston Mialaret, Trentième anniversaire des sciences de l'éducation, 1967-1997, Joffre Dumazedier, Auteurs anciens, enjeux et débats actuels, Jean-Yves Rochex, LES PUBLICS DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION À PARIS VCatherine Agulhon, Marlène Cacouault, Serge Hermine, REGARDS SUR LA SOCIOLOGIE DE L'ÉDUCATIONRegards sur la sociologie de l'éducation en 1967-1968, Éric Plaisance, L'évolution des problématiques et des méthodologies dans l'analyse des différenciations sociales de carrières scolaires, Marie Duru-Bellat, Sociologie de l'éducation en Europe et le marché du travail académique, Polymnia Zagefka, DEUX VISIONS DES DIDACTIQUES COMME DISCIPLINES NOUVELLESInterrogations autour des didactiques, Sylvette Maury, Retour sur norme. Un exemple : des textes « réflexifs 7; dans des classes préparant au BEP, Frédéric François, L'INTÉGRATION PAR L'ÉCOLE, LE POINT DE VUE D'UN PHILOSOPHE DE L'ÉDUCATIONQu'en est-il du modèle d'intégration par l'école ? Le culturalisme, un enjeu épistémologique et politique, Alain Pierrot, PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATIONUn point de vue clinique sur les sciences de l'éducation, Colette Chiland, Rapport au temps, identité, difficultés d'adaptation sociale et scolaire chez des enfants et des adolescents d'origine portugaise résidant en France, Luc Bastide, TABLE RONDE SUR LES DÉBATS ET ENJEUX ACTUELS EN SCIENCES DE L'ÉDUCATIONPolitique de la recherche, politique éducative, Jacky Beillerot, Les sciences de l'éducation, la recherche et les pratiques, Jean-Claude Forquin, Bibliographie, 189

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Mireille Froment, Michel Caillot, Michel Roger
Collection	Pédagogie théorique et critique
Parution	14/04/2000	01/01/2000
Nb. de pages	200	200
Format	13.5 x 21.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	250g	-
Contenu	-	ePub PDF
EAN13	9782130508168	9782130685364 9782130722861