Éthique de la diversité en éducation

Introduction, 1PREMIÈRE PARTIEInterrogations et cheminementsCHAPITRE PREMIER. - Priorités à l'éthique, 9L'omniprésence de l'éthique aujourd'hui, 10L'éthique d'hier à aujourd'hui, 10La bio-éthique,15Les problèmes de la dénaturation, 16L'éthique et l'éducation,18Éthique de la conviction et de la responsabilité,19L'universel et le singulier, 20L'universel dans le singulier, 20Le singulier dans l'universel, 22Les réalités interculturelles du droit, 24De nouvelles interrogations éducatives, 26La sensibilisation à la dialectique de l'universel et du singulier, 27Le droit national, 27L'interculturel dans les domaines éthiques, 27L'initiation à l'éthique, 28Les universels-singuliers, 29CHAPITRE II. - Éthique et morale dans l'éducation, 31Éthique de l'école, 32Place et rôle des systèmes éducatifs, 32Une série de constats et de mutations, 33Développement de la logique instrumentale et procédurière, 33Rapports aux savoirs et à la connaissance, 36Consumérisme scolaire, 37Désenclavement de l'école, 38Diversification et complexification, 39Une suite d'injonctions paradoxales, 40Brouillage des champs de compétence, 41Fragilisation des acteurs, 42L'École, lieu de vie ou lieu de passage ?, 43De la déontologie, 44Diversité des déontologies, 45Déontologie du monde pédagogique, 47Déontologie des enseignants, 48Considérer l'enseignement comme un service, 49Respecter les élèves, 50Déontologie des apprenants, 51Le cas décisif de l'évaluation, 52Ne pas confondre la personne et l'apprenant, 53Ne pas stigmatiser, 53DEUXIÈME PARTIELes enjeuxCHAPITRE PREMIER. - Éthique et diversité, 59Universalité de l'éthique, pluralité des morales, 61Diversification des contacts, 62Diversité et antagonisme des lieux de socialisation, 63Autonomisation et interdépendance des sphères de la connaissance, 65Antinomies du relativisme culturel, 66Résolution des conflits de normes, 68Les paradoxes de l'éthique, 70Rationalité instrumentale et rationalité normative, 71Éthique de la conviction et éthique de la responsabilité, 73L'éthique de la conviction, 74L'éthique de la responsabilité, 74L'équilibre inévitable, 75Éthique et cohésion sociale, 78L' école, une « vraie bonne idée 7;, 78Diversité et cohérence éthique, 80CHAPITRE II. - Éthique et relation éducative, 88De l'altérité oubliée à l'altérité retrouvée, 89Pas d'altérité sans sujet ! pas de sujet sans diversité, 90De la connaissance à la re-connaissance, 93Désigner n'est pas connaître mais se distancer, 93Re-connaitre, c'est faire une démarche, 96Pour une éthique de l'altérité, 98Utopie de la transparence, 99Usage pragmatique des marqueurs d'identification, 100Jeux et enjeux en situation conflictuelle,104« L'économie des échanges linguistiques 7; et... culturels, 104De l'usage du stéréotype et de l'énigme, 105L'obligation de transparence vis brouillage, 108Validité vs vérité, 111Entre tout et rien, 111Pour une éthique de la communication, 113CHAPITRE III. - L'éthique à l'école, 114Les acquis : entre la tradition et le renouvellement, 117La fonction intégratrice de l'école, 117La laïcité comme condition de reconnaissance de l'altérité, 118L'éducation aux Droits de l'homme, 120Les valeurs démocratiques à l'école, 123Education à l'éthique, 126Les solidarités, 126La générosité ou la centration sur l'altérité, 127La formation morale, 128Quelle citoyenneté pour l'Europe ?, 129TROISIÈME PARTIEPerspectives et propositionsCHAPITRE PREMIER. - Les institutions éducatives irriguées par le monde, 137L'internationalisation des activités, 138L'internationalisation comme dimension imposée, 138L'internationalisation professionnelle, 138L'international et le patrimonial,140L'internationalisation comme choix, 142Le choix des voyages, 142Les échanges scolaires, 144Styles d'enseignement, styles d'apprentissage, 145Les médias parmi nous, 146Les caractéristiques fortes des médias, 147Omniprésence et diversité, 147Diversification de la télévision, 148Le surgissement de l'informatique, 150Le cas spécifique d'Internet, 150L'éducation aux médias est urgente et indispensable, 152L'exemple de la philosophie,152Maîtriser les technologies, 154L'environnement, défis et enjeux, 156La planète est menacée, 156La pollution, 157L'environnement végétal