Guide du formateur

Jean-Marie De Ketele, Maurice Chastrette, Danièle Cros, Pierre Mettelin - Collection Pédagogies en développement

254 pages, parution le 20/04/2007 (3^eme édition)

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Résumé

Cet ouvrage est prioritairement destiné à tous ceux qui organisent, animent ou évaluent des sessions de formation.

Il intéressera également ceux qui, de près ou de loin, sont confrontés à la conception et à l'évaluation de programmes d'enseignement. L'ouvrage est conçu, avant tout, comme un outil professionnel du formateur. Il répond successivement aux questions suivantes :

comment organiser une session de formation ? Depuis l'analyse des besoins jusqu'à la planification concrète de la session ;
comment la gérer et l'animer ?
comment l'évaluer et en assurer le suivi ?
de quels outils théoriques a besoin le formateur (objectifs, évaluation, méthodes) ?
à titre d'illustration, comment concevoir une session de formation à l'évaluation des programmes d'enseignement ? Et par conséquent, comment concevoir un programme, l'évaluer a priori à l'aide d'une grille ou en évaluer les effets a posteriori ?

Le présent ouvrage est le résultat de plusieurs sessions de formation de formateurs organisées conjointement par l'École Internationale de Bordeaux et le Centre International Francophone pour l'Éducation en Chimie à l'intention de formateurs et de décideurs en provenance des différents pays francophones d'Afrique, d'Amérique, d'Asie et d'Europe. L'ouvrage a tenu compte des préoccupations des participants. C'est pourquoi il comprend un lexique dont la fonction essentielle est de fournir un langage commun, simple mais rigoureux.

Le Guide du formateur a été rédigé dans le cadre de la collaboration existant depuis 1985 entre l'Agence de Coopération Culturelle et Technique-École Internationale de Bordeaux, d'une part, et le Centre International Francophone pour l'Éducation en Chimie, d'autre part.

L'auteur - Jean-Marie De Ketele

Jean Marie De Ketele est professeur au Laboratoire de pédagogie expérimentale de l'Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve), collaborateur du Centre International Francophone pour l'Education en Chimie.

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L'auteur - Maurice Chastrette

Maurice Chastrette est professeur à l'Université Claude Bernard, Lyon 1, laboratoire de chimie organique physique, directeur adjoint du Centre International Francophone pour l'Éducation en Chimie.

L'auteur - Danièle Cros

Danièle Cros est maître de Conférences à l'Université de Sciences et Techniques du Languedoc, directrice du Centre International Francophone pour l'Education en Chimie.

L'auteur - Pierre Mettelin

Pierre Mettelin est consultant de l'École Internationale de Bordeaux.

Sommaire

Guide du responsable d'une session de formation
L'analyse des besoins
La préparation de la session
Le déroulement de la session
L'après-session
Les outils théoriques du formateur : les concepts d'objectifs, d'évaluation et de méthodes
La technique des objectifs pédagogiques
L'évaluation
Les méthodes, les techniques et les matériels pour la formation
Les outils théoriques pour concevoir et évaluer un programme d'enseignement
La conception d'un programme
L'évaluation a priori d'un programme
L'évaluation a posteriori d'un programme
La mise en oeuvre d'un dispositif complet d'évaluation d'un programme d'étude

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	De Boeck, Editions universitaires
Auteur(s)	Jean-Marie De Ketele, Maurice Chastrette, Danièle Cros, Pierre Mettelin
Collection	Pédagogies en développement
Parution	20/04/2007
Édition	3^eme édition
Nb. de pages	254
Format	16 x 24
Couverture	Broché
Poids	420g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782804155001
ISBN13	978-2-8041-5500-1