L'autoformation reliée au travail

Cette affirmation représente un des postulats sur lesquels se fonde cet ouvrage.
Celui-ci vise notamment à aider les organisations et les individus à recourir
à des pratiques autoformatrices de façon profitable.
Réunissant des essais et des résultats de recherche présentés par
des chercheurs et des praticiens francophones provenant d'Amérique et
d'Europe, ce volume devrait stimuler la réflexion et la pratique des chercheurs,
des professionnels de la formation et des cadres hiérarchiques qui cherchent à
répondre aux questions suivantes :

• Qu'est-ce que s'autoformer ?
• Pourquoi s'autoformer ?
• Pourquoi et comment soutenir l'autoformation reliée au travail ?
• Qu'est-ce qui influe sur l'efficacité de ce soutien ?
  

Sommaire

L'autoformation : nature et raison d'être

• Introduction
  
• L'autoformation : travail, emploi et société
  
• L'autoformation est le self directed learning : parle-t-on des mêmes choses des deux côtés de l'atlantique?
  
• L'autoformation et les histoires de vie professionnelle
  
• Les perceptions et les intentions des employés face à l'autoformation : étude exploratoire
  

Le contexte organisationnel et l'autoformation

• Introduction
  
• La formation des savoirs dans divers types d'organisations
  
• Les contextes organisationnels des pratiques d'autoformation
  
• La construction de l'autoformation : trois cadres de référence pour l'action
  
• Les facteurs déterminant le soutien organisationnel à l'autoformation : résultats empiriques
  
• La position des ordres professionnels québécois vis-à-vis l'autoformation : une recherche exploratoire

Des moyens pour favoriser l'autoformation reliée au travail

• Introduction

  La mise en place de l'autoformation "assistée"

• L'autoformation et la productivité pédadgogique
  
• La mise en place de l'autoformation assistée de l'entreprise
  
• L'autoformation, posologie pour des organisations en changement
  
• Les nouveaux rôles des formateurs dans un dispositif d'autoformation éducative : Le cas des ateliers de pédagogie personnalisée

  L'apprentissage dans l'action et l'autoformation

• L'autoformation, un processus de transformation des compétences dans, sur et pour l'action
  
• Le groupe de codéveloppement professionnel :une méthode d'autoformation
  
• Les rôles et les modalités des apprentissages autonomes dans le métier d'agent d'exploitation des eaux : une analyse ergonomique
  
• Le travail répétitif offre-t-il des possibiltés d'autoformation' Le cas de l'affilage des couteaux dans l'industrie de la viande
  
• les processus multi-partites de collaboration : une occasion d'autoformation