Le dessin comme instrument d'apprentissage
De l'action au savoir
Evelyne Cramer - Collection Arts, transversalité, éducation
208 pages, parution le 01/11/2003
Résumé
Apprendre en dessinant ? Pourquoi pas ? L'analyse de croquis de futurs ébénistes nous introduit dans le processus d'apprentissage et démontre que les élèves dessinent pour comprendre, pour organiser leur perception du monde. Jubilatoire, reflet d'une image de soi revalorisée, le dessin produit du sens pour l'élève : il devient intention graphique, il dévoile l'intention d'apprendre, il conduit l'élève vers la conceptualisation de l'objet de savoir. L'élève "en échec" s'actualise en élève "en réussite".
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Evelyne Cramer | |
| Collection | Arts, transversalité, éducation | |
| Parution | 01/11/2003 | 18/01/2012 |
| Nb. de pages | 208 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 290g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782747547437 |
9782296327719 |
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