Pour que les enfants jouent
Une pédagogie du jeu pour les institutions de la petite enfance
Résumé
- Jeux symboliques (2 à 5 ans)
- Jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans)
- Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l'enfance
Le jeu des enfants rencontre beaucoup d'entraves: horaires tyranniques imposés par les adultes, obsession de l'apprentissage précoce, crainte des dangers et nuisances pour l'entourage, omniprésence des écrans...
Considéré comme un simple passe-temps, le jeu finit étouffé par l'entreprise éducative.
Observatrice privilégiée des enfants accueillis en garderie, Raymonde Caffari-Viallon rappelle dans cet ouvrage l'importance du jeu comme outil indispensable à la construction de soi. La première partie porte sur les jeux symboliques (2 à 5 ans), tandis que la deuxième partie s'intéresse aux jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans).
Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l'enfance, ce livre fournit des pistes - attitudes à adopter, idées pour l'aménagement de l'espace et du temps, moyens pédagogiques - pour permettre au jeu d'occuper une place centrale dans la vie des enfants.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | LEP - Loisirs et Pédagogie |
| Collection | Découvrir |
| Parution | 22/07/2017 |
| Format | 14.2 x 19.2 |
| Couverture | Relié |
| Poids | 350g |
| EAN13 | 9782606016692 |
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