Scolariser l'élève intellectuellement précoce
Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond - Collection Enfances
Résumé
Deux à trois pour cent de la population scolaire relèvent de la précocité intellectuelle. Ces élèves (environ 20 000 issus tant de l'école primaire que du second degré) ne doivent pas être considérés comme des surdoués ou des génies. Ils ont un fonctionnement intellectuel et psychologique particulier qui, s'il n'est pas pris en compte, conduit à la difficulté scolaire mais aussi à une souffrance psychique pouvant parfois ouvrir sur la dépression, voire le suicide.
Jean-Marc Louis et Fabienne Ramond connaissent bien ces élèves pour les côtoyer, les observer dans leur quotidien professionnel. Ils ont ainsi mesuré les difficultés que pose leur scolarisation, qu'elles soient pédagogiques, éducatives mais également liées aux relations qui s'établissent entre l'École et les familles.
Dans ce livre clair et précis, ils offrent une analyse de la précocité intellectuelle et de ses conséquences sur l'École et le quotidien de la classe. Ils donnent aux enseignants des conseils concrets et pratiques pour accueillir et scolariser ce type d'élèves. Ils proposent des réponses à ses besoins éducatifs particuliers et montrent qu'ils peuvent devenir un atout pour la vie de la classe et suivre un parcours de scolarité performant et serein.
L'auteur - Jean-Marc Louis
Jean-Marc LOUIS est Inspecteur de l'Education nationale,
conseiller technique à l'Inspection académique de la
Moselle pour les questions d'adaptation et d'intégration.
Universitaire, il collabore également au Républicain
lorrain où il signe une rubrique d'éducation et de
psychologie. Il est auteur de plusieurs ouvrages de
mieux-être psychologique.
Autres livres de Jean-Marc Louis
L'auteur - Fabienne Ramond
Fabienne Ramond, professeure des écoles spécialisée, elle a enseigné auprès d'enfants déficients intellectuels et atteints de troubles du comportement et de la conduite. Maître-formateur, universitaire, elle est conseillère pédagogique rattachée au service de l'adaptation et de la scolarisation des élèves handicapés de l'Inspection académique de la Moselle.
Autres livres de Fabienne Ramond
Sommaire
- La précocité intellectuelle : une réalité scolaire incontournable
- La précocité intellectuelle : une réalité psycho-intellectuelle
- Les conséquences de la précocité à l'école
- Les principes de la scolarisation
- Comment repérer un élève intellectuellement précoce à l'école
- Des objectifs pédagogiques cibles
- Des pratiques pédagogiques adaptées
- Comment scolariser un élève intellectuellement précoce
- Construire un projet éducatif et scolaire avec l'élève et sa famille
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Dunod |
| Auteur(s) | Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond |
| Collection | Enfances |
| Parution | 03/10/2007 |
| Nb. de pages | 240 |
| Format | 15,5 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 469g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782100514847 |
| ISBN13 | 978-2-10-051484-7 |
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