Programmation en Python au lycée

Activités et scénarios pédagogiques en mathématiques et en physique-chimie

Ludovic Diana, Jérôme Lenoir

80 pages, parution le 09/07/2020

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Résumé

Python au service de la pédagogie

La démarche algorithmique est, depuis les origines, une composante essentielle à l'activité scientifique. Les situations abordées dans cet ouvrage ont pour vocation d'accompagner d'une part les enseignants de mathématiques dans la mise en oeuvre de l'algorithmique et de la programmation, et d'autre part les enseignants de physique-chimie afin d'illustrer les capacités numériques à travers leurs séquences d'enseignement.

Utilisant la TI-83 Premium CE et le microcontrôleur TI-lnnovator^TM Hub, les scénarios pédagogiques présentés dans ce livre illustrent les thèmes des programmes actuels de mathématiques et de physique-chimie des voies générale et technologique à l'aide de l'algorithmique et de la programmation en Python.

Au sommaire

Une prise en main de l'application Python de la TI-83 Premium CE Edition Python
Six scénarios pédagogiques en mathématiques
Six scénarios pédagogiques en physique-chimie
Un mémento présentant les principaux menus et fonctions Python

À qui s'adresse ce livre ?

Aux enseignants de lycée général et technologique souhaitant intégrer la programmation en Python dans leurs séquences d'enseignement
Aux élèves souhaitant démarrer, consolider ou approfondir leurs connaissances en programmation dans le cadre de situations scientifiques

Extrait du livre

L'auteur - Ludovic Diana

Enseignants de mathématiques & physique-chimie en lycée professionnel, Jérôme Lenoir et Ludovic Diana font partie du réseau international d'enseignants T3 (Teachers Teaching with Technology) fédéré par Texas Instruments. Dans ce cadre, ils sont à l'origine de plusieurs ressources à destination des enseignants ou des élèves (tutoriels vidéo, fiches d'activités, dispositifs de formation synchrones et asynchrones).
En parallèle, ils sont sollicités depuis plusieurs années par les corps d'inspection, notamment pour produire des contenus pédagogiques et développer des actions de formation didactiques comme disciplinaires. Leur passion pour les nouvelles technologies leur vaut de contribuer au développement de l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques en lycée professionnel.

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L'auteur - Jérôme Lenoir

Enseignants de mathématiques & physique-chimie en lycée professionnel, Jérôme Lenoir et Ludovic Diana font partie du réseau international d'enseignants T3 (Teachers Teaching with Technology) fédéré par Texas Instruments. Dans ce cadre, ils sont à l'origine de plusieurs ressources à destination des enseignants ou des élèves (tutoriels vidéo, fiches d'activités, dispositifs de formation synchrones et asynchrones).
En parallèle, ils sont sollicités depuis plusieurs années par les corps d'inspection, notamment pour produire des contenus pédagogiques et développer des actions de formation didactiques comme disciplinaires. Leur passion pour les nouvelles technologies leur vaut de contribuer au développement de l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques en lycée professionnel.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Eyrolles
Auteur(s)	Ludovic Diana, Jérôme Lenoir
Parution	09/07/2020	09/07/2020
Nb. de pages	80	80
Format	21 x 30	-
Couverture	Broché	-
Poids	300g	-
Intérieur	Quadri	-
Contenu	-	ePub + PDF
EAN13	9782212679717	9782212094978
ISBN13	978-2-212-67971-7	-