Enseigner et/ou apprendre

Pour choisir nos pratiques

Stordeur Joseph

112 pages, parution le 05/04/2012

Ajouter à une liste

Expédié sous 9 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Résumé

Apprendre à apprendre... Un objectif bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui ! Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, mis à la disposition de chaque enseignant, un outil pour réaliser un état des lieux des pratiques quotidiennes. Sa présentation très méthodique des représentations de l'apprentissage, volontairement peu explicite au niveau de certaines pratiques, indique clairement l'intention de l'auteur d'en faire un modèle d'analyse du fonctionnement de l'organisation de la classe. L'utilisation de ce modèle peut favoriser le choix de formations nécessaires sur le plan pratique et permettre de poursuivre la réflexion à son rythme. Il peut aussi aider les parents à mieux se situer dans les changements en cours dans certaines écoles.

Sommaire

Presentation des trois modeles
- Le modèle de l'empreinte
- Le modèle du conditionnement
- Le modèle constructiviste interactif
Le modele de l'empreinte
- Conception
- Préparation de l'enseignement
- Prise en compte de l'apprenant
Le modele du conditionnement
- Conception
- Préparation de l'enseignement
- Prise en compte de l'apprenant
Le modele contructiviste interactif
- Conception
- Préparation de l'enseignement
- Prise en compte de l'apprenant

Voir tout

Replier

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	De Boeck
Auteur(s)	Stordeur Joseph
Parution	05/04/2012
Nb. de pages	112
Format	17 x 24
Couverture	Broché
Poids	209g
EAN13	9782804171049
ISBN13	978-2-8041-7104-9