Le roman de socialisation en france (1889-1914)

Denis Pernot - Collection Ecriture

248 pages, parution le 02/12/1998

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Résumé

"Le discours critique contemporain fait un emploi fréquent mais confus des notions de roman d'éducation, de formation, d'apprentissage. Ces notions sont en effet utilisées tantôt pour évoquer un corpus germanique (Bildungs, Erziehungs, Entwicklungsroman) tantôt pour poser l'existence de relations transtextuelles entre des oeuvres allemandes et d'autres de tradition française ou européenne. Les perspectives ouvertes par la théorie et l'esthétique de la réception permettent de reprendre l'étuded'un objet générique aussi complexesur des fondements solides. Les écritures du roman d'éducation-Bildungsroman doivent alors être définies dans le cadre des systèmes littéraires qui les institutionnalisent, en fonctionde l'ensemble des perceptions génériques . Une conception générique ne peut en effet résulter que de la codification dans et par le discours critique de propriétés formelles . Il convient de rechercher des traces d'inscription du roman d'éducation dans les états actuels de la littérature, dans les revues des livres, des périodiques ... S'engager dans ce travail de dépouillement et de recensement occasionne quelques surprises et permet d'envisager sur de nouveaux fondements l'existence et le travail d'une tradition française du roman d'éducation."Début de l'introduction

Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Denis Pernot
Collection	Ecriture
Parution	02/12/1998	01/01/1998
Nb. de pages	248	248
Format	13.5 x 21.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	306g	-
Contenu	-	ePub PDF
EAN13	9782130494874	9782130683308 9782130720805