Accompagner les enfants "actuels" et à venir - un autre regard sur l'éducation

Marie-Françoise Neveu

159 pages, parution le 11/02/2021

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Résumé

Des clés de compréhension pour accompagner tous ces enfants étiquetés " différents ". Des solutions pour retrouver une communication harmonieuse avec eux et favoriser leur bien-être dans tous les domaines !

De plus en plus de parents et d'enseignants sont désemparés face à leurs enfants ou à leurs élèves : pourquoi ce qui fonctionnait avant n'a plus le même impact aujourd'hui ? Mais surtout, qui sont ces enfants qui nous dérangent tant et qui remettent en question nos conditionnements, nos croyances, nos repères ? Leur manière d'apprendre, de regarder la vie, d'être au monde, est différente. Leurs centres d'intérêt nous surprennent, leurs valeurs sont très tranchées : tout ce qui est non-amour, injustice, mensonge, incohérence, leur est insupportable. Ils peuvent être précoces ou surdoués, autant que cancres, pacifiques et doux autant que violents et colériques, passionnés autant que désintéressés, dynamiques autant que dépressifs... Et pourtant, ils ne sont ni des " extraterrestres ", ni des " bizarres ", encore moins des " anormaux ". Au fil des pages, Marie-Françoise Neveu aborde les domaines les plus courants du quotidien, en y apportant son éclairage, ses conseils et ses solutions, pour adopter l'attitude la plus juste, en tenant compte du fait que pour ces enfants " différents ", le " savoir être " prime sur le " savoir faire ".

L'auteur - Marie-Françoise Neveu

Marie-Françoise Neveu est psychologue clinicienne et psychothérapeute.

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Sommaire

Préambule
Introduction
Première partie : l'arrivée de bébé
Périnatalité
Les premiers temps avec bébé
Place du papa
Spécificité de ces bébés
Deuxième partie : l'enfant
Sommeil
Alimentation, intolérances alimentaires
Propreté
L'entrée en collectivité
Règles de vie et limites
Caractéristiques comportementales :
Autonomie
Colères
Opposition
L'enfant tyran
Le temps
Relation au réel
Estime de soi / Confiance en soi
Hypersensibilité
Conscience
Sens du sacré
L'enfant et la nature
Les écrans
Compétences " autres "
Troubles du comportement
Hyperactivité
Autisme
Autisme Asperger
Troisième partie : les apprentissages
Spécificité des apprentissages
Troubles des apprentissages :
dyslexie
dysorthographie
dyspraxie, dysgraphie
dyscalculie
Précoces, surdoués, zèbres ...
Phobies scolaires
Quatrième partie : l'adolescence
Adolescents " actuels "
Harcèlement
Informatique
Relations / Sexualité
Troubles psychopathologiques
Addictions
Schizophrénie, troubles bipolaires
Cinquième partie : Les enfants à venir
Sixième partie : Un autre regard sur le " covid 19 " et ses conséquences
Pour aller plus loin
Annexe 1 : Maria Montessori
Annexe 2 : Stanislav Grof
Annexe 3 : Michel Odent
Conseils de lecture et de films
Conclusion