Apprentissages moteurs et conditions d'apprentissages
Christine LE SCANFF - Collection Pratiques corporelles
288 pages, parution le 01/11/1998
Résumé
Préface, 9
PREMIERE PARTIE
LES CONDITIONS EXTERNES DES APPRENTISSAGES MOTEURS
Chapitre 1 / Interaction entre les informations en provenance d'un modèle et la connaissance de la performance lors d'un apprentissage moteur, par Richard A. Magill et Britta Schoenfelder-Zohdi, 15
Chapitre 2 / L'apprentissage et l'entraînement des habiletés motrices et sportives, par Martinus J. Buekers, 27
DEUXIEME PARTIE
LA MANIPULATION DES CARACTERISTIQUES DES TCHES COMME CONDITION D'APPRENTISSAGE
Chapitre 3 / Les vertus de la répétition, par Jean Bertsch, 51
Chapitre 4 / La variabilité dans le contrôle des habiletés motrices : fonction de l'apprentissage ?, par Jean-Jacques Temprado, 67
TROISIEME PARTIE
LES CONDITIONS D'APPRENTISSAGE LIEES AU SUJET
Chapitre 5 / Apprentissage moteur et buts d'accomplissement en éducation physique et sportive, par Jean-Pierre Famose, P. Sarrazin et F. Cury, 85
Chapitre 6 / Apprentissage, imagerie et répétition mentale, par Nicole Chevalier, 149
Chapitre 7 / Imagerie et apprentissage, par Christine Le Scanff, 185
QUATRIEME PARTIE
LE DEVELOPPEMENT MOTEUR COMME CONDITION D'APPRENTISSAGE
Chapitre 8 / Les déterminants du développement moteur : aspects théoriques et expérimentaux, par Claude-Alain Hauert, 207
Chapitre 9 / Orientation méthodologique pour l'étude du développement des habiletés motrices de l'enfant, par Jean Keller, 257
PREMIERE PARTIE
LES CONDITIONS EXTERNES DES APPRENTISSAGES MOTEURS
Chapitre 1 / Interaction entre les informations en provenance d'un modèle et la connaissance de la performance lors d'un apprentissage moteur, par Richard A. Magill et Britta Schoenfelder-Zohdi, 15
Chapitre 2 / L'apprentissage et l'entraînement des habiletés motrices et sportives, par Martinus J. Buekers, 27
DEUXIEME PARTIE
LA MANIPULATION DES CARACTERISTIQUES DES TCHES COMME CONDITION D'APPRENTISSAGE
Chapitre 3 / Les vertus de la répétition, par Jean Bertsch, 51
Chapitre 4 / La variabilité dans le contrôle des habiletés motrices : fonction de l'apprentissage ?, par Jean-Jacques Temprado, 67
TROISIEME PARTIE
LES CONDITIONS D'APPRENTISSAGE LIEES AU SUJET
Chapitre 5 / Apprentissage moteur et buts d'accomplissement en éducation physique et sportive, par Jean-Pierre Famose, P. Sarrazin et F. Cury, 85
Chapitre 6 / Apprentissage, imagerie et répétition mentale, par Nicole Chevalier, 149
Chapitre 7 / Imagerie et apprentissage, par Christine Le Scanff, 185
QUATRIEME PARTIE
LE DEVELOPPEMENT MOTEUR COMME CONDITION D'APPRENTISSAGE
Chapitre 8 / Les déterminants du développement moteur : aspects théoriques et expérimentaux, par Claude-Alain Hauert, 207
Chapitre 9 / Orientation méthodologique pour l'étude du développement des habiletés motrices de l'enfant, par Jean Keller, 257
Sommaire
Préface, 9 PREMIÈRE PARTIE LES CONDITIONS EXTERNES DES APPRENTISSAGES MOTEURSChapitre 1 / Interaction entre les informations en provenance d'un modèle et la connaissance de la performance lors d'un apprentissage moteur, par Richard A. Magill et Britta Schoenfelder-Zohdi, 15Chapitre 2 / L'apprentissage et l'entraînement des habiletés motrices et sportives, par Martinus J. Buekers, 27 DEUXIÈME PARTIE LA MANIPULATION DES CARACTÉRISTIQUES DES TCHES COMME CONDITION D'APPRENTISSAGEChapitre 3 / Les vertus de la répétition, par Jean Bertsch, 51Chapitre 4 / La variabilité dans le contrôle des habiletés motrices : fonction de l'apprentissage ?, par Jean-Jacques Temprado, 67 TROISIÈME PARTIE LES CONDITIONS D'APPRENTISSAGE LIÉES AU SUJETChapitre 5 / Apprentissage moteur et buts d'accomplissement en éducation physique et sportive, par Jean-Pierre Famose, P. Sarrazin et F. Cury, 85Chapitre 6 / Apprentissage, imagerie et répétition mentale, par Nicole Chevalier, 149Chapitre 7 / Imagerie et apprentissage, par Christine Le Scanff, 185 QUATRIÈME PARTIE LE DÉVELOPPEMENT MOTEUR COMME CONDITION D'APPRENTISSAGEChapitre 8 / Les déterminants du développement moteur : aspects théoriques et expérimentaux, par Claude-Alain Hauert, 207Chapitre 9 / Orientation méthodologique pour l'étude du développement des habiletés motrices de l'enfant, par Jean Keller, 257
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | PUF |
| Auteur(s) | Christine LE SCANFF |
| Collection | Pratiques corporelles |
| Parution | 01/11/1998 |
| Nb. de pages | 288 |
| Format | 15 x 21.7 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 400g |
| EAN13 | 9782130468172 |
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