Chers professeurs, aidez-nous à réussir ! - 10 stratagèmes pour captiver la classe : le point de vue d'un élève
Maxime Duboscq - Collection Dossiers et témoignages
Résumé
Comment certains professeurs parviennent-il à captiver les élèves, leur faire aimer la matière, les amener à participer activement au cours et ouvrir leur horizon personnel ? Et pourquoi d'autres échouent, se sentent de moins en moins à l'aise dans leur rapport avec la classe et se désolent de voir le niveau baisser inexorablement ?
Comment aider les jeunes à s'intéresser, comprendre, mémoriser ? Quelles erreurs éviter pour lutter contre l'ennui, les distractions, l'indiscipline ? Quelles astuces pour bien gérer les premières heures de l'année scolaire ?
Voici le point de vue original d'un élève au regard réaliste, qui analyse des situations vécues en classe pour apporter des réponses à toutes les questions que cela soulève. L'ouvrage est émaillé d'anecdotes qui ont trait à la salle de classe mais aussi à beaucoup d'autres univers, le livre empruntant bon nombre de ses exemples au domaine du sport, au milieu littéraire ou encore à la nature. Cela le rend plaisant et parfois même drôle à lire, et c'est voulu !
Sommaire
10 Stratagèmes pour faire aimer votre matière
Introduction
Ch. 1 Le Match de Tennis
Stratagème à base d'échanges haletants avec la classe pour l'aider à franchir sur un point clé du cours. Erreurs à éviter, astuces de mise en œuvre.
Ch. 2 La Coquille Saint Jacques
Ruse du professeur alternant les postures pour établir son autorité dans la bienveillance. Permet de réconcilier discipline et animation du cours.
Ch. 3 Les Quatre Mousquetaires Système de récompense, juste, attractif et efficace pour motiver la classe et s'adapter à la diversité des profils scolaires.
Ch. 4 La Pause-Café
Stratagème permettant de créer une relation positive avec les élèves, reprendre des forces et renforcer la concentration dans la durée.
Ch. 5 L'Excursion
Stratagème qui éclaire le cours d'un angle nouveau, concentre la classe et stimule l'attention des élèves. Repose sur un habile détour par la mise en récit.
Ch. 6 Les Gladiateurs
Procédé qui met les élèves au défi et suscite l'intérêt de tous. La technique repose sur une polémique savamment orchestrée par le professeur.
Ch. 7 L'Epée de Damoclès
Stratagème qui obtient le calme et la concentration. La méthode s'appuie sur la mise en scène et l'exploitation d'une source d'incertitude.
Ch. 8 L'Estocade
Méthode de rebond du professeur face à certaines situations déstabilisantes pour la classe. Soulager l'ambiance, utiliser l'humour et la bienveillance.
Ch. 9 Le Tribunal
Stratagème qui développe l'esprit critique, les capacités d'analyse et d'argumentation des élèves, à partir d'une controverse vivante et instructive.
Ch.10 Le Tour de Magie
Stratagème destiné à séduire les élèves, en les faisant briller en société hors de l'école. La méthode repose sur une énigme que résout une clé insolite.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Favre | |
| Auteur(s) | Maxime Duboscq | |
| Collection | Dossiers et témoignages | |
| Parution | 19/10/2023 | 19/10/2023 |
| Nb. de pages | 224 | - |
| Format | 15.5 x 24.4 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 344g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782828921187 |
9782828921255 |
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