Des cultures aux pratiques informationnelles
Approches, enjeux, diversité des pratiques informationnelles
Alexandre Serres, Vincent Liquète
210 pages, parution le 07/10/2021
Résumé
L'ouvrage entend montrer la complexité de la notion de pratique informationnelle, en lien avec celle de cultures de
l'information, la richesse de ses approches, la diversité des pratiques et de leurs enjeux.
Issu du séminaire de réflexion d'un petit groupe de chercheurs en Sciences de l'Information et de la Communication, cet ouvrage n'est pas un état de l'art des recherches sur les pratiques informationnelles. Plus modestement, il cherche à montrer une double diversité : d'une part, la richesse et la profusion des approches, des réflexions et des travaux sur la notion même de pratique informationnelle, ses enjeux épistémologiques, méthodologiques ; d'autre part, la diversité des milieux (élèves, chercheurs, jeunes), des types de pratiques (d'information, médiatiques, numériques), des représentations et conditionnements (le genre, la discipline scientifique...), des enjeux éducatifs (l'esprit critique) liés aux pratiques informationnelles.
L'ouvrage entend ainsi établir la complexité de cette notion, véritable kaléidoscope, notamment dans ses relations avec celle de cultures de l'information. Structuré autour des contributions de cinq équipes de chercheurs et chercheuses, d'une introduction et d'une conclusion, il vise un public assez large, à la fois de chercheurs du domaine, d'étudiants en Master de Documentation et de professionnels de
l'information.
l'information, la richesse de ses approches, la diversité des pratiques et de leurs enjeux.
Issu du séminaire de réflexion d'un petit groupe de chercheurs en Sciences de l'Information et de la Communication, cet ouvrage n'est pas un état de l'art des recherches sur les pratiques informationnelles. Plus modestement, il cherche à montrer une double diversité : d'une part, la richesse et la profusion des approches, des réflexions et des travaux sur la notion même de pratique informationnelle, ses enjeux épistémologiques, méthodologiques ; d'autre part, la diversité des milieux (élèves, chercheurs, jeunes), des types de pratiques (d'information, médiatiques, numériques), des représentations et conditionnements (le genre, la discipline scientifique...), des enjeux éducatifs (l'esprit critique) liés aux pratiques informationnelles.
L'ouvrage entend ainsi établir la complexité de cette notion, véritable kaléidoscope, notamment dans ses relations avec celle de cultures de l'information. Structuré autour des contributions de cinq équipes de chercheurs et chercheuses, d'une introduction et d'une conclusion, il vise un public assez large, à la fois de chercheurs du domaine, d'étudiants en Master de Documentation et de professionnels de
l'information.
L'auteur - Alexandre Serres
Alexandre Serres est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'Université de Rennes2 après avoir été enseignant documentaliste de l'Éducation nationale. Sa recherche actuelle porte sur la culture informationnelle, ses évolutions et sa didactique.
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses universitaires de la Méditerranée |
| Auteur(s) | Alexandre Serres, Vincent Liquète |
| Parution | 07/10/2021 |
| Nb. de pages | 210 |
| Format | 1.6 x 2.4 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 500g |
| EAN13 | 9782367814476 |
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