Genéalogie de la docilité dans l'antiquité et le haut moyen âge

Gaëlle Jeanmart - Collection Philosophie de l'education

272 pages, parution le 26/03/2007

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Résumé

Au sens étymologique, la docilité signifie l'aptitude à apprendre et fait signe vers la nécessité d'obéir pour progresser. Cette généalogie de la docilité interroge la nature, les limites et les objectifs de cette obéissance requise de l'élève dans le processus d'apprentissage. L'examen des règles monastiques permet de mettre en lumière des techniques de pouvoir discrètes reposant sur les détails du quotidien : la signification morale d'un regard, la législation de la parole, la redistribution de l'espace et du temps dans l'imposition des rythmes collectifs. Découvrir les justifications affichées et les objectifs visés de ces pratiques, c'est ouvrir la possibilité d'envisager des institutions pédagogiques organisées différemment. À côté de cette généalogie de l'école comme institution, le détour par Platon et Aristote donne un point d'appui philosophique à la réflexion contemporaine sur le rôle de l'obéissance dans l'éducation. Plutôt que de justifier ou de contester le pouvoir exercé sur l'élève, la réflexion philosophique doit, comme à son origine, poser la question des risques et des conditions du pouvoir exercé sur autrui et savoir y répondre.

L'auteur - Gaëlle Jeanmart

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Vrin
Auteur(s)	Gaëlle Jeanmart
Collection	Philosophie de l'education
Parution	26/03/2007
Nb. de pages	272
Format	13.5 x 21.5
Couverture	Broché
Poids	360g
EAN13	9782711619016