Je lis avec dagobert cp - mon cahier de mots et d'expressions - edition 2006

Michèle Camo, Rosy Pla - Collection Je lis avec dagobert cp

32 pages, parution le 17/01/2007

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Résumé

Un cahier illustré de 32 pages que les élèves enrichissent progressivement pour se constituer un socle de vocabulaire commun.

Une douzaine de thèmes de la vie courante sont traités : l'école, les jeux, le temps, les animaux, les fêtes...

Ce cahier permet à l'élève de garder une trace écrite des mots et expressions découverts lors des débats proposés dans le manuel et animés par l'enseignant. Il sert également à rassembler du vocabulaire lié à des activités lors desquelles les élèves auront échangé. Un lignage en bas de page permet à l'élève de compléter facilement le corpus, en ajoutant ses mots et expressions favorites ou nouvelles.

Ce cahier constitue un outil précieux pour passer progressivement de l'oral à l'écrit, avec plus d'aisance, dans un esprit de continuité. Il facilitera ainsi l'entrée du jeune du jeune lecteur dans la production d'écrits, de manière de plus en plus autonome.

L'auteur - Michèle Camo

Enseignante au CP depuis plusieurs années, Michèle Camo a connu des générations de lecteurs différents. Une seule constante : tous n'arrivaient pas à lire au même moment quelle que soit la méthode employée. En fait, certains enfants ne comprenaient pas pourquoi ils étaient là et à quoi pouvait bien leur servir la lecture. À l'écoute de ces différences, et fortes de leur expérience sur le terrain, M. Camo et R. Pla ont élaboré une méthode d'apprentissage, Je lis avec Dagobert (Istra, 2000) qui tient compte de l'hétérogénéité des classes et du rôle de la motivation dans l'apprentissage. Arriver à faire comprendre aux élèves les différents objectifs et apports de la lecture, voilà le sens de leur enseignement.

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L'auteur - Rosy Pla

Enseignante au CP depuis plusieurs années, Rosy Pla connu des générations de lecteurs différents. Une seule constante : tous n'arrivaient pas à lire au même moment quelle que soit la méthode employée. En fait, certains enfants ne comprenaient pas pourquoi ils étaient là et à quoi pouvait bien leur servir la lecture. À l'écoute de ces différences, et fortes de leur expérience sur le terrain, R. Pla et M. Camo ont élaboré une méthode d'apprentissage, Je lis avec Dagobert (Istra, 2000) qui tient compte de l'hétérogénéité des classes et du rôle de la motivation dans l'apprentissage. Arriver à faire comprendre aux élèves les différents objectifs et apports de la lecture, voilà le sens de leur enseignement.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Hachette
Auteur(s)	Michèle Camo, Rosy Pla
Collection	Je lis avec dagobert cp
Parution	17/01/2007
Nb. de pages	32
Format	17 x 24
Poids	45g
EAN13	9782011165411