
Résumé
Date de l'édition originale : 1910-12
La présente revue s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale de la presse française mise en place avec la BnF.
Hachette Livre et la BnF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BnF ayant numérisé ces publications et Hachette Livre les imprimant à la demande.
Certains de ces titres reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables.
Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.
Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces revues sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
Sommaire
TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION
Vocation de l'Instituteur | 1 |
Qualité de l'Instituteur | 2 |
Moyens de perfectionnement de l'instituteur | 6 |
Publications pédagogiques | 7 |
PREMIERE PARTIE DE L'EDUCATION
CHAPITRE Ier. - De l'éducation en général
Destinée de l'homme | 9 |
Formation de l'homme | 10 |
Mission de l'Eglise | 10 |
Droit de l'Etat | 11 |
Education et enseignement | 12 |
Faux systèmes d'éducation | 13 |
Qualités de l'éducation | 14 |
CHAPITRE II. - Education du corps
Dignité du corps humain | 15 |
Moyens naturels d'éducation | 15 |
Air pur | 16 |
Aération | 16 |
Aliments et repas | 17 |
Mouvements corporels | 18 |
Jeux | 19 |
Sommeil | 19 |
Vêtements | 20 |
Propreté | 20 |
Moyens pédagogiques d'éducation physique | 22 |
Appétits et passions | 22 |
Organes des sens | 23 |
Formation de la vue | 24 |
Formation de l'ouïe et des autres sens | 25 |
La parole | 26 |
Gymnastique | 26 |
Moyens curatifs d'éducation | 27 |
Habitudes défectueuses | 27 |
Défauts organiques | 30 |
Bégaiement | 31 |
Myopie | 31 |
Enfants aveugles | 31 |
Sourds-muets | 32 |
CHAPITRE III. - Education de l'âme
L'âme et ses facultés | 33 |
Formation de l'imagination | 35 |
La mémoire | 37 |
Culture de la mémoire | 39 |
Formation de l'intelligence | 42 |
Degrés de la connaissance des objets sensibles | 43 |
L'attention | 44 |
Formation des notions | 45 |
Opérations de l'intelligence | 49 |
Le jugement | 49 |
Le raisonnement | 50 |
Règles du syllogisme | 51 |
L'entendement et la raison | 52 |
Formation de l'appétit | 54 |
L'appétit | 54 |
Des penchants | 56 |
L'activité | 57 |
Penchants pour la société | 57 |
Penchants pour l'imitation | 58 |
Les sentiments | 59 |
Sentiment personnel | 61 |
Sentiment de l'honneur | 61 |
Sentiment du devoir | 62 |
Sentiment de la sympathie | 64 |
Sentiment patriotique | 65 |
Sentiment du vrai | 67 |
Sens esthétique | 68 |
Sentiment moral | 69 |
Sentiment religieux | 70 |
Formation de la volonté | 72 |
Commandements et défenses | 73 |
Récompenses et punitions | 74 |
Qualités de la correction | 81 |
Des habitudes | 83 |
L'obéissance | 85 |
La déférence | 86 |
L'abnégation | 86 |
L'ordre | 87 |
La pudeur | 87 |
La modération | 89 |
L'économie | 90 |
La franchise | 90 |
Le mensonge | 91 |
La sociabilité | 92 |
La compassion | 92 |
La politesse | 93 |
La probité | 93 |
L'humilité | 94 |
La loyauté | 95 |
Faux principes d'éducation | 96 |
Le tempérament | 97 |
DEUXIEME PARTIE L'ENSEIGNEMENT
CHAPITRE I. - Diverses sortes d'enseignements
Esprit de l'enseignement | 100 |
Degrés de l'enseignement | 100 |
Deux genres d'enseignements | 101 |
Matières de l'enseignement | 102 |
Catégories d'élèves | 103 |
Modes d'enseignements | 103 |
Méthodes d'enseignement | 105 |
CHAPITRE II. - Enseignement familial
Pratique de l'enseignement familial | 105 |
Programme | 106 |
CHAPITRE III - Les Ecoles.
Diverses sortes d'écoles | 108 |
Ecoles publiques, privées, mixtes | 109 |
Ecoles neutres | 110 |
Ecoles maternelles | 110 |
Origines de ces écoles | 110 |
Conditions pour l'installation | 112 |
Conditions pour la direction | 114 |
Meubles des écoles maternelles | 115 |
Matériel de l'enseignement | 116 |
Formalités d'ouverture | 117 |
Admission des enfants | 119 |
Division des enfants | 120 |
But et méthode de la direction | 120 |
Emploi du temps | 121 |
Instruction religieuse | 122 |
Défauts dans la formation | 123 |
Garderies | 124 |
Classe enfantine | 124 |
Ecoles primaires | 124 |
Ecoles primaires catholiques | 124 |
Importance de ces écoles | 126 |
Conditions d'un bon emplacement | 126 |
Directions pour l'installation | 127 |
Disposition des bâtiments | 128 |
Aménagement des salles | 128 |
Préau couvert | 129 |
Jardin | 129 |
Cabinets d'aisance | 129 |
Conditions pour la direction | 130 |
Formalités à remplir | 130 |
Autorités préposées | 131 |
Registres nécessaires | 131 |
Age exigé | 131 |
Cours complémentaires | 132 |
Ecoles primaires supérieures | 132 |
Pensionnats primaires | 132 |
Conditions d'ouverture | 132 |
Obligations des Directeurs | 133 |
Précautions utiles | 133 |
Prescriptions légales | 133 |
Maisons de familles | 134 |
CHAPITRE IV. - Matières de l'enseignement
La religion | 135 |
Le catéchisme | 135 |
La leçon de catéchisme | 136 |
Préparation à la première Communion | 138 |
Le Catéchisme après la première Communion | 139 |
Culte liturgique | 139 |
Vie de Jésus Christ | 141 |
Etude de l'histoire Sainte | 142 |
Histoire de l'Eglise | 143 |
Etude de la langue française | 143 |
Cours élémentaire | 144 |
Exercice d'invention | 145 |
Leçon de choses | 146 |
Exercices écrits | 147 |
Exercices de mémoire | 147 |
Exercices d'analyse | 148 |
Exercices de lecture | 148 |
Cours moyens | 148 |
Enseignement de la grammaire | 148 |
Exercices oraux | 149 |
Exercices écrits | 150 |
Exercices de mémoire | 150 |
Exercices d'analyse | 152 |
Exercices de lecture | 152 |
Cours supérieur | 153 |
Composition française | 153 |
Narrations et récits | 155 |
Description d'un objet | 155 |
Lettres | 156 |
Autres genres | 156 |
L'invention | 156 |
La disposition | 157 |
L'élocution | 157 |
Rôle du maître dans ces exercices | 158 |
Enseignement de la lecture | 158 |
Leçons aux commençants | 159 |
Connaissance des voyelles | 161 |
Etude des consonnes | 162 |
Consonnes composées | 168 |
Lecture courante | 169 |
Lecture du latin | 171 |
Enseignement de l'écriture | 172 |
Tenue du corps | 172 |
Tenue de la plume | 173 |
Méthode d'écriture | 173 |
Travail du maître | 174 |
Enseignement du calcul | 175 |
Méthode à suivre | 175 |
Enseignement de la numération | 176 |
Les quatre règles | 179 |
Calcul mental | 179 |
Enseignement ménager | 180 |
Enseignement de l'histoire | 181 |
Leçon de géographie | 181 |
Deux méthodes en gêographie | 182 |
Instruction civique | 184 |
Sciences naturelles | 184 |
Utilité de cette étude | 185 |
Méthode à suivre | 186 |
Etude du dessin | |
Diverses sortes de dessin | 189 |
Etude du chant | 190 |
Avantages du plain-chant | 190 |
Enseignement agricole | 191 |
La gymnastique | 193 |
CHAPITRE V. - Organisation pédagogique
Règlement scolaire | 194 |
Règlement modèle pour les écoles publiques | 195 |
Observations sur ce règlement | 197 |
Division des élèves | 198 |
Horaire de l'emploi du temps | 201 |
Tableau de l'emploi du temps | 202 |
Distribution des leçons | 202 |
Répartition du programme des matières | 204 |
Grammaire française | 205 |
Arithmétique | 205 |
Système métrique | 205 |
Histoire Sainte | 205 |
Histoire de France | 208 |
Géographie | 211 |
Sciences naturelles | 211 |
Economie domestique | 214 |
Chant | 215 |
Méthode à suivre | 216 |
Méthode intuitive socratique | 216 |
CHAPITRE VI. - Auxiliaires de l'enseignement
Les aides | 219 |
Manuels scolaires | 220 |
Matériel scolaire | 222 |
Musée scolaire | 223 |
Bibliothèques scolaires | 225 |
Excursions scolaires | 228 |
CHAPITRE VII. - Institutions post-scolaires
Oeuvres de jeunesse | 229 |
Cours d'adultes | 231 |
Cercles d'études | 231 |
Conférences | 234 |
Ouvroirs | 236 |
TABLE DES MATIERES MORALE SPECIALE
Division de la morale spéciale | 225 |
PREMIERE SECTION MORALE INDIVIDUELLE
Division de la morale individuelle | 225 |
CHAPITRE I LA FOI
ARTICLE Ier. - De la foi en elle-même. |
I. Objet de la foi | 226 |
II. L'acte de foi | 229 |
Acte intérieur de foi | 229 |
Nature de l'acte de foi | 229 |
Nécessité de l'acte de foi | 231 |
Etendue de l'acte de foi | 232 |
Acte extérieur de foi | 233 |
III. La vertu de foi | 234 |
Cause de la foi | 235 |
Effets de la foi | 235 |
ARTICLE II. - Dons correspondant à la foi. |
I. Du don d'intelligence | 236 |
II. Don de science | 237 |
III. Accord de la raison et de la foi | 238 |
La raison conduit à la foi | 238 |
La foi et la raison ne sont jamais en contradiction | 239 |
La raison et la foi se perfectionnent et se complètent mutuellement | 240 |
ARTICLE III. - Vices opposés à la foi. |
I De l'infidélité | 242 |
Infidélité privative et positive | 242 |
Diverses sortes d'infidèles | 243 |
Les païens | 243 |
L'hérésie | 245 |
L'apostasie | 245 |
II. Le blasphème | 246 |
III. L'ignorance | 248 |
CHAPITRE II L'ESPERANCE
I. Nature de l'Espérance | 249 |
II. Fondements de l'Espérance chrétienne | 249 |
III. De la crainte | 251 |
IV. Péchés contre l'Espérance | 252 |
CHAPITRE III LA CHARITE
I. Nature de la Charité | 253 |
Excellence de la charité | 253 |
Motifs de la charité | 254 |
Degrés de la charité | 255 |
Objet de la charité | 256 |
II. Fruits de la Charité | 256 |
Fruits intérieurs | 256 |
1° La joie | 256 |
2° La paix | 257 |
3° La miséricorde | 258 |
Fruits extérieurs de la charité | 258 |
1° Aumônes corporelles | 259 |
2° Aumônes spirituelles | 259 |
3° Devoir de l'aumône | 260 |
4° De la correction fraternelle | 260 |
III. Vices opposés à la charité | 261 |
1° La haine | 261 |
2° La paresse | 262 |
3° L'envie | 263 |
4° La discorde | 263 |
5° La dispute | 263 |
6° Le schisme | 264 |
7° La guerre | 264 |
8° La rixe | 265 |
9° La sédition | 255 |
10° Le scandale | 265 |
IV. Précepte de la charité | 266 |
V. Don de sagesse | 267 |
CHAPITRE IV LA PRUDENCE
I. Diverses sortes de prudence | 268 |
II. Facultés nécessaires à la prudence | 269 |
III. Du don de conseil | 270 |
IV. Vices opposés à la prudence | 270 |
CHAPITRE V LA JUSTICE
ARTICLE Ier. - Justice proprement dite |
I. La justice et le droit | 272 |
II. Le domaine et la propriété | 274 |
1° Diverses sortes de domaine | 275 |
2° Objet du domaine de l'homme | 276 |
3° Moyens d'acquérir la propriété | 280 |
4° Le socialisme | 282 |
III. Diverses sortes d'injustices | 285 |
1° Injustice par action | 286 |
Homicide | 286 |
Suicide | 287 |
Le duel | 288 |
Autres injustices contre les personnes | 288 |
Injustices contre les biens du prochain | 289 |
2° Injustices de parole | 289 |
Au tribunal | 289 |
En dehors du tribunal | 291 |
3° Injustices dans les contrats | 293 |
Injustice dans les ventes | 293 |
Du prêt | 295 |
IV Réparation de l'injustice | 297 |
1° Nécessité de la restitution | 297 |
2° Diverses sortes de restitutions | 298 |
3° Personnes obligées à la restitution | 299 |
ARTICLE II. - Vertus qui se rattachent à la justice |
I. La Religion | 299 |
1° Notion de la religion | 299 |
2° Rapports de la religion et de la sainteté | 300 |
3° Actes de la religion | 301 |
Actes intérieurs |
Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | Hachette |
Auteur(s) | Collectif |
Collection | Littératures |
Parution | 11/03/2024 |
Nb. de pages | 416 |
Format | 21 x 29.7 |
Couverture | Broché |
Poids | 993g |
EAN13 | 9782418106116 |
Avantages Eyrolles.com
Nos clients ont également acheté
Consultez aussi
- Les meilleures ventes en Graphisme & Photo
- Les meilleures ventes en Informatique
- Les meilleures ventes en Construction
- Les meilleures ventes en Entreprise & Droit
- Les meilleures ventes en Sciences
- Les meilleures ventes en Littérature
- Les meilleures ventes en Arts & Loisirs
- Les meilleures ventes en Vie pratique
- Les meilleures ventes en Voyage et Tourisme
- Les meilleures ventes en BD et Jeunesse