L'inhibition au service de l'intelligence

Penser contre soi-même

Olivier Houdé

146 pages, parution le 04/03/2020

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Résumé

Nous sommes tous susceptibles de commettre des erreurs systématiques de jugement et de raisonnement liées à des biais cognitifs ou émotionnels. Il est essentiel d'inhiber nos biais cognitifs, les illusions des faux-savoirs sur Internet, les fureurs qui dictent le terrorisme, les comportements égocentrés qui nous conduisent à détruire la planète, les biais statistiques de l'intelligence artificielle, etc. Pour toutes ces inhibitions utiles à notre survie cognitive et sociale, nous disposons d'un outil, le cortex préfrontal. Mais nous l'utilisons très peu et mal. Les neurosciences, associées à la psychologie, nous révélent les biais du cerveau humain, mais aussi confirment et précisent les mécanismes sur lesquels il faut agir, tel le doute, le regret, la curiosité et le contrôle inhibiteur du cortex préfrontal, pour éduquer les enfants à la tolérance (aspect social) et au raisonnement critique (aspect cognitif). L'IA et les réseaux sociaux nous font redécouvrir, par un gigantesque effet de miroir, une dimension oubliée : le facteur humain. Comment paramétrer dans les systèmes informatiques l'équivalent du cortex préfrontal, indispensable pour inhiber les biais de ces systèmes décisionnels et permettre au système de résister aux défaillances et aux attaques ? En dépit de l'irrationalité galopante du monde actuel, l'espoir continue de résider dans une meilleure éducation, celle d'un cerveau conscient de ses biais, perfectible et éducable.

L'auteur - Olivier Houdé

Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd'hui professeur de psychologie à l'Université Paris Descartes où il dirige, à La Sorbonne, le Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l'enfant (LaPsyDÉ) du CNRS.
Il est le premier en France et l'un des premiers au monde à avoir articulé l'imagerie cérébrale et la psychologie expérimentale de l'enfant. Ses très nombreuses publications scientifiques et l'originalité de sa théorie lui ont valu d'être qualifié en 2004 par le Monde de l'Éducation "Le Piaget du XXIe siècle". Il est l'auteur de 16 livres, notamment aux PUF, Que sais-je ? (La psychologie de l'enfant, suite du Piaget, vendu à plus de 30 000 ex. depuis 2004) ou manuels (L'Homme en développement, vendu à plus de 150 000 ex. depuis 20 ans).