L'institution sociale de l'esprit

Avant-propos Raison sans contexte, contextes sans raison ? Une orientation pragmatique Premier versant : les procédures de la raison Deuxième versant : l'institution de l'esprit La condition procéduraleChapitre premier. — Première approche de la raison limitée  I.  Les limites de la théorie du choix rationnel    Une axiomatique de la décision    L'hyperrationalité, ou les « idiots rationnels 7;    La théorie du choix rationnel est-elle réaliste ?    La question cruciale des capacités effectives  II.  Le chemin des analogies    Le Modèle de la Règle    Les ressemblances de famille    Les domaines de référence    Les tropes du raisonnementChapitre II. — Connexion ou compréhension ?  I.  Le modèle de la connexion    L'espace de codage    L'apprentissage neuronal    Les sirènes de la connexion  II.  Le modèle de la compréhension    Le problème de l'usage    Le corps, un échange producteur de significations    Compte rendu d'apprentissage  III.  Institution et discursivité    La question de l'institution    Le problème du concept    L'imagination discursive    L'apprentissage collectifChapitre III. — L'usage public des discours  I.  La sémantique classique : un rappel, des critiques    Les thèses classiques    La critique du modèle  II.  L'esprit, le monde, la société : une intrication pragmatique    Une théorie externaliste de la référence    Stéréotypes et références    La division du travail sémantique  III.  La raison comme idéalisation    Le paralogisme empiriste    Le paralogisme holistique    Le paralogisme sociologique  IV.  L'instance de la règle    La racine pragmatique de la dualité forme/contenu    Paradigme et thématisation : le double mouvement de la réflexion    Le bon usage des systèmes de règles  V.  La redécouverte du Troisième Monde    Une intuition de Karl Popper    La question de l'institutionChapitre IV. — Qu'est-ce qu'une institution ?  I.  Les Building Blocks du fait institutionnel    Les règles constitutives    L'intention collective    Le problème de la notion de contexte    Le Background,   II.  Les institutions se trouvent-elles dans la tête ?    Une règle publique est-elle réductible à des intentions privées ?    L'institution dépend-elle d'un plan collectif ?    Des apprentissages par ajustement  III.  Les théories de l'action située    Deux versions du Background,     La norme comme schématisation    Les interactions à la place des intentions    La situation indexicale, réflexive et incarnée    Le paralogisme situationniste  IV.  La théorie procédurale des normes    Le dispositif cognitif collectif    La structure de capacitation collective    Les modèles de rationalitéChapitre V. — Le pouvoir comme distribution du savoir  I.  Institution et raison : le modèle herméneutique    L'autoréflexion comme dialectique du Même et de l'Autre    L'apprentissage collectif comme Bildung historique    La réhabilitation de l'autorité    Trois critiques de l'herméneutique philosophique  II.  La raison procédurale selon Habermas    Premier geste : la fondation quasi transcendantale de la raison procédurale    Deuxième geste : la différenciation catégoriale des registres de la rationalité    Troisième geste : la critique des distorsions de la raison procédurale    L'impensé institutionnel  III.  Ordre institutionnel et pouvoir : le modèle cognitif    Parsons ou la productivité du pouvoir    Un avatar sociologique du Modèle de la Règle    L'ordre normatif comme ordre cognitif    Le pouvoir, un aspect du savoir distribué    Pouvoir et apprentissages  IV.  Pouvoir et raison    Le « supplément 7; de légitimité    La domination idéologique    Raison procédurale et émancipationPostfaceIndex des nomsIndex rerum