L'intelligence peut-elle s'eduquer ?
Jean-Claude Passegand
Parution le 15/05/1992
Résumé
Refusant l'idée que les capacités d'apprentissage puissent être données à chacun une fois pour toutes, les théoriciens de "l'éducabilité cognitive" proposent des méthodes pour éveiller et développer ces facultés. Ces méthodes, aux noms codes (P.E.I., A.R.L., GERX...), fleurissent sur la marché de la formation. Depuis peu, elles pénètrent le monde de l'école. Que doit-on en penser ? Les "remèdes" qu'elles proposent sont-ils efficaces ? Faut-il en attendre une solution au problème de l'échec scolaire ? Doit-on y recourir, et si oui, laquelle choisir ? Une mise au point était donc nécessaire. Avec un double souci d'efficacité et de réflexion, les auteurs présentent ici les caractéristiques essentielles de ces méthodes et proposent des critères d'appréciation.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Hachette Éducation | |
| Auteur(s) | Jean-Claude Passegand | |
| Parution | 15/05/1992 | 01/01/1992 |
| Nb. de pages | - | 132 |
| Contenu | - |
PDF ePub |
| EAN13 | 9782010194450 |
9782014620580 9782014619775 |
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