L'université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?
Marguerite Altet, Claude Lessard, Philippe Perrenoud
Résumé
Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s'inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d'exécution d'une commande confiée à l'université. À elle de prendre la responsabilité de cette formation tout en faisant les apports scientifiques indispensables. Par l'augmentation dia proportion d'expérience de terrain, on vise une professionnalisation accrue de la formation. De plus, l'intensification de la formation universitaire (ou plutôt l'élévation du niveau universitaire) est considérée comme indispensable pour assurer la maîtrise des savoirs à enseigner et des savoirs pour enseigner. Dans le cadre des universités qui ont réalisé cette intégration depuis des décennies et de celles qui le font ou vont le faire, nous commençons par dresser un bilan critique des efforts nécessaires pour former des enseignants efficaces et professionnels, c'est-à dire réflexifs et critiques. Nous étudions les transformations de l'université nécessitées par la prise en charge de la formation des enseignants et les questions encore non résolues de ce chantier ouvert depuis une trentaine d'années. Pour accueillir et organiser des formations professionnelle, l'université traditionnellement vouée à l'accroissement de savoirs et à leur diffusion se voit contrainte de résoudre de nombreux problèmes. Elle a su mettre en place des solutions mais elles dressent parfois de nouveaux obstacles dans la diffusion des savoirs professionnels. Le recours à l'université se justifie quand elle sort de cette crise en s'appuyant sur ses qualités propres, à commencer par la proximité de la recherche et de l'enseignement. D'où les réponses historiques, organisationnelles, formatives et heuristiques que cet ouvrage collectif apporte à ces questions.
L'auteur - Marguerite Altet
Autres livres de Marguerite Altet
L'auteur - Claude Lessard
Autres livres de Claude Lessard
L'auteur - Philippe Perrenoud
Philippe Perrenoud, sociologue, est professeur à l'Université de Genève. Ses travaux l'ont conduit à s'intéresser à la différenciation de l'enseignement, et plus globalement au curriculum, au travail scolaire et aux pratiques pédagogiques, à l'innovation et à la formation des enseignants. Il anime avec M. Gather Thurler le Laboratoire de recherche Innovation Formation Éducation (LIFE). Chez ESF, Philippe Perrenoud a déjà publié six ouvrages, dont : Pédagogie différenciée : des intentions à l'action, Construire des compétences dès l'école et Dix nouvelles compétences pour enseigner.
Autres livres de Philippe Perrenoud
Sommaire
- Les tensions historiques entre professionnalisation et universitarisation de la formation
- L'universitarisation ; structures, programmes et acteurs
- Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation
- Nature des savoirs en formation professionnelle a l'universite
- La structuration des savoirs dans un curriculum de formation professionnelle
- Entre disciplines scolaires et disciplines universitaires, l'affiliation des enseignants de l'enseignement secondaire supérieur en devenir à des cultures disciplinaires
- Quand l'université prend en charge la formation pédagogique des enseignants de l'enseignement supérieur
- Des strategies pour accompagner le changement
- Le référentiel de compétences, un levier de la professionnalisation de la formation ou un effet de langage ?
- A la recherche d'une cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement
- Des dispositifs integrateurs pour former les enseignants a l'universite
- L'approche par problèmes et par projets dans la formation des ingénieurs à l'ucl : une formation professionnalisante
- Accompagner le changement en éducation scolaire, une évolution décisive pour former les enseignants à l'université ?
- Un "genre réflexif" pour travailler avec des savoirs hétérogènes
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | De Boeck |
| Auteur(s) | Marguerite Altet, Claude Lessard, Philippe Perrenoud |
| Parution | 29/09/2009 |
| Nb. de pages | 272 |
| Format | 16 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 450g |
| EAN13 | 9782804107512 |
| ISBN13 | 978-2-8041-0751-2 |
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