La formation professionnelle initiale

Apprendre dans l'alternance entre différents contextes

Laurent Veillard - Collection Paideia

306 pages, parution le 27/05/2017

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Résumé

Pendant longtemps, la recherche en éducation a relativement délaissé la formation professionnelle initiale, un secteur éducatif qui concerne pourtant de très nombreux jeunes et constitue un enjeu social et économique majeur. Cependant, depuis quelques années, des recherches se sont développées au-delà des disciplines (sociologie, histoire, économie) qui lui ont traditionnellement consacré quelques études. En particulier, des chercheurs en didactique, en anthropologie, en sciences du langage, ou encore en psychologie, ont réalisé des travaux qui permettent d'avoir une connaissance plus fine des multiples pratiques de transmission mises en oeuvre au sein de ces formations, ainsi que des apprentissages en résultant. Plusieurs pistes ont également été proposées pour les améliorer.

Ce livre, qui s'adresse tout autant aux chercheurs qu'aux formateurs, propose une synthèse de nombreux travaux sur la formation professionnelle initiale. Il montre notamment que l'alternance entre différents contextes d'apprentissage, dans les écoles et sur les lieux de travail, s'est beaucoup développée depuis quelques années pour répondre à des enjeux formatifs de plus en plus variés. Mais cette alternance pose de nouveaux problèmes qu'il convient de mieux cerner si l'on veut que les apprenants, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, puissent bénéficier au mieux des parcours d'apprentissage complexes qui leur sont proposés.

L'auteur - Laurent Veillard

Laurent Veillard est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2, membre du laboratoire ICAR (CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon) et du labex ASLAN. Il est enseignant et tuteur d'apprentis au sein d'un IUT depuis plusieurs années et mène des travaux de recherche sur tes formations professionnelles initiales dans une perspective didactique (étude des pratiques de transmission et d'apprentissage et amélioration de celles-ci).

Sommaire

Formes et institutions de transmission et d'apprentissage professionnels à travers l'histoire
Structures et publics des formations professionnelles initiales
Former et apprendre dans des institutions de formation
Transmettre et apprendre en situation de travail
Former et apprendre dans l'alternance école/travail
Quelles aides aux transitions entre contextes d'apprentissage ?

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Presses Universitaires de Rennes (PUR)
Auteur(s)	Laurent Veillard
Collection	Paideia
Parution	27/05/2017
Nb. de pages	306
Format	17 x 24
Couverture	Broché
Poids	590g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782753552630
ISBN13	978-2-7535-5263-0