Leçons sur la liberté de la volonté

A propos de « Leçons sur la liberté de la volonté 7;, 3LECTURES ON FREEDOM OF THE WILL (Ludwig Wittgenstein, d'après les notes de Yorick Smythies), 8LEÇONS SUR LA LIBERTÉ DE LA VOLONTÉ (trad. par A. Soulez), notes par B. McGuinness et A. Soulez, 9ESSAI SUR LE LIBRE JEU DE LA VOLONTÉ (Antonia Soulez), 67L'éthique à la première personne (présentation), 69  Les valeurs : une question négligée par le Cercle de Vienne, 69  Schlick et la psychologisation de l'éthique, 75CHAPITRE 1 – Le sujet divisé de la volonté selon Waismann, 81  Une voie inédite entre méta-éthique et « psychologie des profondeurs 7;, 85  Wittgenstein : l'éthique « à la première personne 7;, 93  La volonté est « ce que je fais 7;, 99  Le chemin de Wittgenstein (plan de notre Essai), 103CHAPITRE 2 – L'impuissance de « ma 7; volonté dans le Tractatus, 109  Un sujet mais deux volontés, 109  « Si Dieu veut 7;, 118CHAPITRE 3 – Le freewill dans le Tractatus : un « problème 7;, non une « chimère 7;, 123  Le fil continu de la liberté de la volonté, 128  Le « problème 7; de « l'impossibilité de connaître les actions qui résident dans le futur... 7;, 134  Wittgenstein et les « futurs contingents 7;, 136CHAPITRE 4 – L'image du mot « loi 7;, ou « ce que nous font les mots 7;, 143  Les guillemets de la grammaire ou la preuve de la liberté par la supposition, 153  Mettre un « peut 7; grammatical sous un « peut 7; métaphysique, 156  Le paysage grammatical de « notre ignorance du futur 7;, 159  Critique de l'attitude « tragique 7;, 166  Le point de vue d'une « thérapie de l'âme 7; (A.-J. Voelke), 169  Y a-t-il une solution logique au problème du freewill ?, 170  Difficultés de l'approche logique de Lukasiewicz selon Waismann, 173  Du « problème 7; du freewill à la liberté d'assentiment à la règle, 176  « C'était écrit 7; (G. Ryle) ou les dommages de l'esprit de prophétie, 179CHAPITRE 5 – Wittgenstein aux prises avec la psychologie, 185  La volonté : un « concept psychologique 7;, 187  « Le vouloir est aussi seulement une expérience 7; (William James), 193  L'acte d'amener au jour (herbeiführen) est-il causal ?, 194  Le « s'efforcer 7;, 198  L'intentionnel dans « le site naturel 7; de l'acte, 203  Ce que peut la grammaire que ne peut pas la psychologie, 206CHAPITRE 6 – Supposez que..., 211  L'expérience possible, un « problème de langage 7; (de Kant à Wittgenstein), 211  La revanche du « mauvais symbolisme 7; (Kant) : le « jeu de langage 7; du modus negativus dans le Tractatus, 216  Comment distinguer une fiction d'un non-sens ?, 221  « L'expérience possible 7; et l'hypothèse (Cl. I. Lewis), 224CHAPITRE 7 – Un style hypothétique à part, 229  Jeu, vouloir et fantaisie, 229  Une méthode non déductive par l'exemple, 232  Déplier le langage, 236  A l'écart de la science, 241  L'argumentation en question, 244   Exemple d'expérience fictive : la fiction d'un président du langage, 245  La preuve par l'inconcevabilité, 251   « Abduction 7; et expérience de pensée, 254CHAPITRE 8 – Une méthode subjective de variation non eidétique, 259  L'imaginabilité d'une forme de vie, un réquisit anthropologique, 259  Sortir d'un calcul et non d'un langage, 262  Voir comme contingent ce que l'on se représentait comme nécessaire, 264  L'artifice de la volonté, 266  Le mythe d' « extériorité 7;, 270  Une méthode extensive non eidétique de variation imaginaire