Méthode de lecture Je lis avec Dagobert CP

Guide pédagogique

Michèle Camo, Rosy Pla

176 pages, parution le 21/08/2006

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Résumé

Un outil pratique, à utiliser au quotidien.Ce guide propose :- Une programmation détaillée des 4 modules du livre et des activités des cahiers ;- Une exploitation précise de chaque page du manuel avec des prolongements possibles ;- Des activités diversifiées permettant de travailler en pédagogie différenciée ;- Des conseils pratiques pour l'organisation de la classe ;- Des fiches d'observation et d'évaluation à photocopier ;- Des étiquettes individuelles de mots à photocopier ;- Une liste d'ouvrages sur les thèmes abordés dans le manuel (lecture en réseau).

L'auteur - Michèle Camo

Enseignante au CP depuis plusieurs années, Michèle Camo a connu des générations de lecteurs différents. Une seule constante : tous n'arrivaient pas à lire au même moment quelle que soit la méthode employée. En fait, certains enfants ne comprenaient pas pourquoi ils étaient là et à quoi pouvait bien leur servir la lecture. À l'écoute de ces différences, et fortes de leur expérience sur le terrain, M. Camo et R. Pla ont élaboré une méthode d'apprentissage, Je lis avec Dagobert (Istra, 2000) qui tient compte de l'hétérogénéité des classes et du rôle de la motivation dans l'apprentissage. Arriver à faire comprendre aux élèves les différents objectifs et apports de la lecture, voilà le sens de leur enseignement.

Autres livres de Michèle Camo

Je lis avec dagobert cp - cahier d'écriture - edition 2006

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L'auteur - Rosy Pla

Enseignante au CP depuis plusieurs années, Rosy Pla connu des générations de lecteurs différents. Une seule constante : tous n'arrivaient pas à lire au même moment quelle que soit la méthode employée. En fait, certains enfants ne comprenaient pas pourquoi ils étaient là et à quoi pouvait bien leur servir la lecture. À l'écoute de ces différences, et fortes de leur expérience sur le terrain, R. Pla et M. Camo ont élaboré une méthode d'apprentissage, Je lis avec Dagobert (Istra, 2000) qui tient compte de l'hétérogénéité des classes et du rôle de la motivation dans l'apprentissage. Arriver à faire comprendre aux élèves les différents objectifs et apports de la lecture, voilà le sens de leur enseignement.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Hachette
Auteur(s)	Michèle Camo, Rosy Pla
Parution	21/08/2006
Nb. de pages	176
Format	21 x 30
Couverture	Broché
Poids	420g
EAN13	9782011165459
ISBN13	978-2-01-116545-9