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Minorités culturelles, école républicaine et configurations de l'état-nation
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Minorités culturelles, école républicaine et configurations de l'état-nation

Minorités culturelles, école républicaine et configurations de l'état-nation

Tariq Ragi - Collection Cahiers du cefress

316 pages, parution le 15/06/1997

Résumé

Cette étude met en évidence la distorsion entre les appels réitérés en faveur d'une adhésion raisonnée et traditionnelle à l'idéal républicain universaliste, ce qui exclut les sentiments, et le fait que l'Etat-nation éducateur a conçu un système éducatif qui en appelle davantage au cœur, à l'affect, qu'à la raison. L'objectif visé consiste en l'uniformité culturelle. L'introduction dans les établissements scolaires de cours de langues et de cultures d'origine a suscité bien des remous dans le milieu enseignant. Si les uns assimilent cette ouverture à une évolution positive du système éducatif national, les autres qualifient cette mesure de « reculade » de la République. Face à l'extrême complexité de cette situation, l'interculturel apparaît plus que jamais comme le lieu privilégié de la communication positive.

Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) L'Harmattan
Auteur(s) Tariq Ragi
Collection Cahiers du cefress
Parution 15/06/1997
Nb. de pages 316
Couverture Broché
Poids 502g
EAN13 9782738454744

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