Penser - expérimenter des dispositifs d'éducation critique. un colloque à l'épreuve des épistémologies des suds

Christiane Gilon, Delphine Leroy, Christine Campini, Patrice Ville

Parution le 18/03/2024

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Résumé

Cet ouvrage fait suite au colloque international « Éducations critiques & Épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices... » réalisé à l'Université Paris 8. Loin d'une reprise d'actes de colloque, il se veut une réflexion sur l'action afin d'identifier l'importance des dispositifs à mettre en œuvre pour s'inscrire dans une démarche transformatrice et émancipatrice.
Ses deux parties se font écho, la première faisant le point sur la question des dispositifs en termes théoriques et pratiques, la seconde relatant des expériences de dispositifs d'éducation critique, à commencer par celles vécues durant ce colloque.
Les coordinateur.rice.s de cet ouvrage avaient tenté de donner au colloque une forme en marge des pratiques universitaires habituelles afin qu'il se réalise en cohérence avec son objet. Leurs retours sur expérience établissent ici une analyse entre ce qui a été entrepris et les effets constatés, en donnant voix à divers protagonistes, souvent effacés des moments réflexifs, dont les étudiant.es ayant participé à l'organisation. Cette manifestation se lit ainsi également de l'intérieur par, entre autres, des textes produits collectivement lors des ateliers du colloque.
Enfin, toujours dans l'ambition de tisser des ponts entre théorie et pratique, la fabrique d'écriture (le dispositif) de l'ouvrage a privilégié une écriture collective des quatre coordinateur et coordinatrices.

Caractéristiques techniques

	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Champ Social Editions
Auteur(s)	Christiane Gilon, Delphine Leroy, Christine Campini, Patrice Ville
Parution	18/03/2024
Contenu	ePub + Mobi/Kindle
EAN13	9791034608805