Qu'as-tu appris à l'école ?
Essai sur les conditions éducatives d'une citoyenneté critique
Nico Hirtt - Collection La grande bibliothèque d'Aden
Résumé
Qui éduque nos enfants ?
Chapitre 2 Qui a eu cette idée folle ?
Quand éducation et formation étaient inséparables L'aliénation machiniste Invention d'une socialisation sans formation L'Ecole, appareil idéologique d'Etat Formez ! Sélectionnez !
Aujourd'hui : compétences et compétition A propos de fonctions et de contradictions Surtout pas trop d'instruction ni de formation polytechnique Chapitre 3 Reproduire ou émanciper ?
Quel est ce prince que vous me demandez de servir ?
L'enseignement, sauveur suprême ?
Comprendre le monde pour le changer Ecole et démocratie Forme scolaire ? Une question de classe !
Eduquer, instruire et former Chapitre 4 Culture et pouvoir Langue et littérature Histoire Economie Qu'as-tu appris à l'école ?
Géographie Sciences Langues Mathématiques Philosophie Chapitre 5 Réconcilier l'Ecole et l'outil Mystification technologique La technologie et la mécanique de l'histoire Dangers et sur-consommation de technologies Comprendre et concevoir Découvrir la pratique de la production Les ateliers scolaires Cours théoriques et visites de sites de production Participation au travail productif Chapitre 6 Unité théorie-pratique . en théorie Du savoir empirique au savoir théorique Savoir-faire et savoir pratique La pratique : source, sens, juge et destin du savoir Unité dialectique de la théorie et de la pratique Chapitre 7 Unité théorie-pratique . en pratique Marx et l'école polytechnique Kerschensteiner et la Arbeitsshule L'éducation nouvelle c'est l'émancipation Quel constructivisme ?
Ce que nous enseigne Vygotski L'école, lieu de vie Entre bourrage de crâne et délire des compétences Chapitre 8 Tous capables !
Qu'as-tu appris à l'école ?
QI ou intelligences multiples ?
De la pédagogie différenciée à la sélection Tous capables !
Intelligence(s) et classes sociales Les héritiers Théorie et pratique pour tous Chapitre 9 Pour l'école commune Ecole commune, école ouverte En finir avec le marché scolaire Retarder l'orientation Que faire des réseaux ?
Qu'est-ce que ça coûte ?
Et la formation qualifiante ?
Epilogue?:
Nos objectifs, leurs contradictions
L'auteur - Nico Hirtt
Nico Hirtt est professeur de mathématiques et de physique en Belgique. Ce passionné de pédagogie pratique est également un militant engagé dans le combat pour une école socialement équitable et contre la marchandisation néolibérale de l'enseignement. Il est déjà, à ce titre, l'auteur de plusieurs ouvrages.
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Aden |
| Auteur(s) | Nico Hirtt |
| Collection | La grande bibliothèque d'Aden |
| Parution | 19/10/2015 |
| Nb. de pages | 232 |
| Format | 12.5 x 20.1 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 308g |
| EAN13 | 9782805920806 |
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