Traduction audiovisuelle et multilinguisme : le français dans les séries anglophones

Remerciements

Introduction

Chapitre 1. TRADUIRE LE MULTILINGUISME EN AUDIOVISUEL : UN CADRE THÉORIQUE

Introduction

1. La suspension consentie de l’incrédulité et le réalisme en audiovisuel

1.1.  La double suspension consentie de l’incrédulité pour le doublage

1.2.  Le mimétisme de l’audiovisuel et le réalisme de la fiction

1.3.  Le recours au sous-titrage, une entorse à l’illusion mimétique ?

1.3.1.       Reproduire le réalisme d’une compréhension mutuelle

1.3.2.       Complicité avec le spectateur

1.4.  Multilinguisme et écriture : un enjeu dès la VO

1.4.1.       La mise en tension de l’audiovisuel : une bande-son en anglais, un texte étranger

1.4.2.       La traduction mise en scène

2. Traduire la Tour de Babel : comment doubler une VO multilingue ?

2.1.  Comment rendre une langue tierce pour la VO comme la VF ?

2.1.1.       La traduction homogénéisante

2.1.2.       La traduction aplanissante

2.1.3.       La correspondance véhiculaire en doublage

2.2.  Doubler une langue vers elle-même, l’intraduisible absolu ?

2.2.1.       L’effacement de l’alternance codique

2.2.2.       Les variantes régionales et nationales 

2.2.3.       La conservation d’une alternance codique grâce à une nouvelle langue étrangère 

Conclusion

Chapitre 2. CONSERVATION D’UNE ALTERNANCE CODIQUE : LE FRANÇAIS REMPLACÉ PAR UNE AUTRE LANGUE ÉTRANGÈRE DANS LE DOUBLAGE EN FRANÇAIS

Introduction

1. L’anglais, une alternative impossible ?

1.   

1.1.   

1.2.   

1.1.  Bilinguisme national

1.   

1.1.1.   

1.2.  Référence à une institution francophone bilingue

1.3.  L’objectif pédagogique pour le public jeunesse 

1.4.  Absence de marquage géographique

1.5.  Folie et bilinguisme

1.6.  Absence de justification pour le recours à l’anglais

2. La primauté des langues latines

1.2   

1.3   

1.4   

2.1.  L’italien

2.2.  L’espagnol

3. Le choix de langues plus marginales
4. Le choix du multilinguisme
5. Traduire la double contrainte : l’alternance codique et la chanson populaire

5.1.  « La mer qu’on voit danser » : mise en abyme et mise en scène de la traduction

5.2.  « Voulez-vous coucher avec moi ce soir ? » À la recherche d’une équivalence musicale

6. Le charabia

Conclusion

Chapitre 3. EFFACEMENT DE L’ALTERNANCE CODIQUE : TRADUIRE LE FRANÇAIS EN FRANÇAIS

Introduction

1.       

2.       

1. Le report des mots français 

1.   

2.   

2.1.   

1.1.  Contraintes imposant le report

1.2.  Report de dialogues français entiers

1.3.  Report de mots français isolés avec fonction expressive

1.3.1.       Les formules de politesse française

1.3.2.       Exclamations françaises courantes

1.3.3.       La gastronomie française

1.1        

1.1.1        

1.1.2        

1.3.4.       L’éros à la française

1.3.5.       La distinction à la française

1.3.6.       Le français et le crime

2. Report avec modification du contexte

2.1.3   

2.2   

2.1.  Modification syntaxique

2.2.  Déplacement de la connotation dans le cotexte

2.3.  Réécriture des commentaires métalinguistiques 

2.2        

2.2.1        

2.2.2        

2.3.1.       Effacement de la référence française

2.3.2.       Effacement de la différence linguistique

2.3.3.       Le remplacement de la langue française par une autre référence française

3. Réécriture des mots français

3.1.  Réécriture de mots isolés

2.3        

2.3        

2.3.1        

3.1.1.       Le thème de la révolution

3.1.2.       La gastronomie à la française

3.1.3.       La diplomatie française

3.1.4.       La langue juridique : Law French

3.   

3.1.   

3.2.  Réécriture de répliques complètes : l’effacement du français au profit du récit

2.3.1        

2.3.2        

3.2.1.       Insistance sur le caractère loufoque d’une scène

3.2.2.       Explicitation d’une diégèse complexe

4. Traduire la double contrainte : le jeu de mots bilingue

4.1.  Report du jeu de mots

4.2.  Traduction homophonique et recréation du jeu de mots

4.3.  Remplacement du jeu de mots par un autre type d’humour

Conclusion

Chapitre 4. UN PROBLÈME, PLUSIEURS SOLUTIONS : GROS PLAN SUR QUATRE CAS COMPLEXES

Introduction

1. L’alternance codique au cœur d’un épisode

1.1.  White Collar (S1E5)

2.2.   

1.2.  Sex And The City (S6E19 et S6E20)

1.3.  2 Broke Girls (S3E12)

2. Le (non-)bilinguisme franco-anglais au cœur d’une série : Emily in Paris 

2.1.  L’encart d’ouverture

2.2.  Les alternances codiques : report et réécriture

2.3.  L’accent d’Emily

2.4.  Les anglicismes

2.5.  Le choix du tout-français et la suspension consentie de l’incrédulité

2.6.  L’accent des Américains en français : variabilité et stratégies

2.7.  Les gains en traduction : les jeux de mots bilingues

Conclusion

Conclusion générale

Bibliographie

Index des séries citées

Index des mots français étudiés

Index des chercheurs et chercheuses cité.e.s