Éducation, sciences cognitives et neurosciences

Séminaire

Académie Des Sciences - Collection Science, histoire et société

230 pages, parution le 30/04/2008

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Résumé

Le devoir de veiller à la qualité de l'enseignement des sciences et à ce que les acquis du développement scientifique soient intégrés dans la culture fait partie des missions de l'Académie des sciences. Rassemblant des contributions de scientifiques venus de disciplines distinctes et complémentaires, cet ouvrage traite ainsi des bases de l'acquisition des connaissances scientifiques, tant du point de vue des réseaux neuronaux que de celui de l'acquisition et de l'apprentissage.

Sommaire

Ouverture du séminaire par Nicole Le Douarin, secrétaire perpétuelle de l'Académie des sciences Session 1 (présidée par Pierre Buser, de l'Académie des sciences, section de biologie intégrative) Introduction, par Pierre Léna, Bruno della Chiesa et Patrick Mendelsohn -- Brain Networks of Attention and Preparing for School Subjects, par Michael Posner -- Can Cognitive Neuroscience Help Design Innovative Education Protocols? The Case of Arithmetic, par Stanislas Dehaene Session 2 (présidée par Scania de Schonen, de l'Université Paris V) Brain and Learning in a Developmental Perspective: Possible Implications for Education, par Jellemer Jolles -- Brain Research and Education: Potential Implications for Pedagogy, par Eamonn Kelly Session 3 (présidée par Jacques Friedel, de l'Académie des sciences, section de physique) L'apprentissage de l'orthographe : bilan, par Michel Fayol -- En quoi l'apprentissage de la lecture et les autres apprentissages scolaires changent-ils l'être humain ? par José Morais -- Apprentissage de la lecture et dyslexie : comparaisons inter-langues, par Johannes Ziegler -- Growing and Living in Babel: the Cognitive Neuroscience of Bilinguism, par Nuria Sebastian Gallés Session 4 (présidée par Marc Jeannerod, de l'Académie des sciences et de l'Institut des sciences cognitives) De l'intelligence à l'expertise, les effets de la diversité, par André Tricot -- Logique, rationalité et développement du raisonnement, par Pierre Barouillet -- Table ronde (présidée par Pierre Léna) : Sciences cognitives et formation des maîtres, quel dialogue ? Conclusion du séminaire : Un point de vue international, par Jarl Bengtsson -- Propos final, par Pierre Léna

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Académie Des Sciences
Collection	Science, histoire et société
Parution	30/04/2008
Nb. de pages	230
Format	15.1 x 21.7
Couverture	Broché
Poids	330g
EAN13	9782130567974