Une école sans échec

L'enfant en difficulté et les sciences cognitives

Hervé Glasel - Collection Sciences

208 pages, parution le 19/09/2013

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Résumé

?Avoir du mal à lire et à écrire dans une société où toute la scolarité passe par la lecture de textes et la rédaction, être dyslexique, dyspraxique, dysphasique ou avoir du mal à se concentrer, est un véritable obstacle pour donner à voir son plein potentiel. Pourtant, ces enfants sont intelligents. Heureusement, l'échec scolaire n'est pas une fatalité ! Grâce aux dernières avancées des sciences cognitives, on sait mieux aujourd'hui comment le cerveau apprend et on peut aider les élèves en difficulté, grâce à une meilleure compréhension de leurs troubles. Ce livre, dédié aux enseignants et aux parents, présente les concepts permettant de mieux penser les mécanismes en jeu, lors des apprentissages et propose des solutions concrètes pour aider les enfants touchés par les troubles des apprentissages. Polytechnicien, Hervé GlaseL est neuropsychologue, spécialiste du développement de l'enfant et de l'adolescent. Il anime les écoles du Ceréne (Centre de référence pour l'évaluation neuro-psychologique de l'enfant), dédiées aux enfants présentant des troubles des apprentissages.

L'auteur - Hervé Glasel

est neuropsychologue spécialiste du développement de l'enfant et de l'adolescent et fondateur du Centre de Référence pour l'Évaluation Neuropsychologique de l'Enfant (CERENE) à Paris.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Odile Jacob
Auteur(s)	Hervé Glasel
Collection	Sciences
Parution	19/09/2013	19/09/2013
Nb. de pages	208	-
Format	14 x 20.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	232g	-
Contenu	-	ePub PDF
EAN13	9782738130051	9782738175533 9782738175526